Sắc màu 54

Sắc màu 54

Lồng ghép bảo tồn văn hóa truyền thống vào hoạt động dạy và học

Lê Hường 06/08/2026 09:41

Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức chương trình tập huấn về giáo dục, tuyên truyền bảo tồn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc Ê Đê, Mnông trong các trường tiểu học vùng đồng bào DTTS và miền núi ở hai tỉnh Đắk Lắk và Lâm Đồng.

Chuyên gia trao đổi tại buổi tập huấn
Chuyên gia trao đổi tại buổi tập huấn về giáo dục, tuyên truyền bảo tồn bản sắc văn hóa truyền thống trong trường tiểu học

Chương trình tập huấn hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực chuyên môn, phương pháp giảng dạy và kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc.

Đây là tiền đề để đội ngũ giáo viên chủ động lồng ghép các giá trị văn hóa truyền thống vào hoạt động dạy học, giúp học sinh hiểu đúng, yêu quý và có ý thức gìn giữ di sản của dân tộc mình.

Tại lớp tập huấn, các chuyên gia giới thiệu những nội dung tổng quan về công tác giáo dục, tuyên truyền bảo tồn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc Ê Đê, Mnông. Đồng thời, hướng dẫn cách tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi và điều kiện thực tế của từng địa phương.

Cùng với đó, học viên còn được tiếp cận định hướng khai thác bộ tài liệu giáo dục, tuyên truyền, bảo tồn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc Ê Đê, Mnông; tìm hiểu phương pháp tổ chức hoạt động, đánh giá kết quả, tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Trường tiểu học Thái Phiên, phường Ea Kao, tỉnh Đắk Lắk dạy chuyên đề Nghề dệt vải thổ cẩm của người Ê Đê
Trường tiểu học Thái Phiên, phường Ea Kao, tỉnh Đắk Lắk dạy chuyên đề Nghề dệt vải thổ cẩm của người Ê Đê cho các học sinh

Ngoài lý thuyết, chương trình dành nhiều thời gian cho hoạt động thực hành. Các cán bộ quản lý, giáo viên được nghiên cứu, thiết kế kế hoạch bài dạy minh họa theo từng nhóm nội dung. Từ lồng ghép trong môn Tiếng Việt, chương trình giáo dục của nhà trường đến các hoạt động trải nghiệm.

Giáo viên cùng trao đổi hình thức tổ chức bài dạy phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường, từng địa phương, giúp các bài học về văn hóa dân tộc trở nên gần gũi, sinh động, gắn với đời sống và trải nghiệm của học sinh.

Sau chương trình tập huấn, Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh sẽ tiếp tục xây dựng kế hoạch bồi dưỡng tại địa phương cho các cơ sở giáo dục. Qua đó, từng bước đưa bản sắc văn hóa truyền thống trở thành một trong những hoạt động thường xuyên trong nhà trường.

Lê Hường