Mô hình tốt - câu chuyện hay
Điểm tựa mới của cô học trò người Thái mất cha từ năm 2 tuổi
Cha mất từ năm 2 tuổi, mẹ đi làm xa, Hà Thu Hương - học sinh lớp 5 ở vùng biên Sơn Thủy (Thanh Hóa), lớn lên bên bà ngoại. Năm học mới, trường nội trú vùng biên trở thành điểm tựa để em yên tâm học tập và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.
Lớn lên trong vòng tay bà ngoại
Hà Thu Hương là người dân tộc Thái, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Bố mất khi em mới 2 tuổi. Mẹ phải đi làm xa để có tiền trang trải cuộc sống và lo cho hai anh em ăn học. Vì vậy, phần lớn tuổi thơ của Hương gắn với bà ngoại.
Ở với bà, Hương sớm hiểu những vất vả của gia đình. Ngoài giờ học, em thường chủ động phụ bà những công việc nhà vừa sức, từ quét dọn, sắp xếp đồ đạc đến nấu cơm.
Dù hoàn cảnh còn nhiều khó khăn, Hương vẫn giữ được sự hồn nhiên, chăm chỉ và ngoan ngoãn. Em sống tình cảm, hòa đồng với bạn bè và luôn có ý thức trong học tập. Năm học nào, Hương cũng đạt danh hiệu học sinh xuất sắc.
Không chỉ cố gắng học tập, cô bé người Thái còn sớm nuôi một ước mơ đẹp. Hương mong sau này lớn lên trở thành cô giáo, trở về quê hương dạy chữ cho những em nhỏ vùng núi.
Cô Hoàng Thị Hà - giáo viên chủ nhiệm của Hương, cho biết trước đây em học tại khu điểm lẻ của trường. Việc đi học khi ấy gắn với không ít khó khăn, nhất là khi gia đình em còn nhiều thiếu thốn.
“Năm nay, em được chuyển về học tại trường mới và được ở nội trú. Nhà trường lo việc ăn, ở, sinh hoạt nên gia đình, đặc biệt là bà ngoại, sẽ giảm được rất nhiều vất vả. Bà của Hương ngày càng yếu, sức khỏe không còn đủ để chăm lo cho cháu như trước”, cô Hà chia sẻ.
Theo cô Hà, Hương là học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt. Em sống tình cảm, hòa đồng và biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè.
Trường nội trú vùng biên - thêm một điểm tựa
Năm học 2026 - 2027, việc được học tập trong môi trường nội trú mở ra với Hương một hành trình mới. Ở ngôi trường mới, em không chỉ có phòng học khang trang mà còn có nơi ăn, ở, sinh hoạt và học tập ngay tại trường.
Với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn như Hương, mô hình trường phổ thông nội trú giúp các em giảm bớt những trở ngại do khoảng cách địa lý, điều kiện đi lại và hoàn cảnh gia đình, qua đó yên tâm học tập.
Với bà Vi Thị Trừng - bà ngoại của Hương, việc cháu gái được học tại ngôi trường mới là niềm vui lớn. Tuổi cao, sức khỏe ngày càng yếu, bà từng lo lắng việc chăm lo cho cháu ăn học sẽ ngày một khó khăn.
“Cháu được học ở trường mới, có thầy cô chăm lo, bà cũng đỡ lo. Tôi rất cảm ơn Nhà nước đã quan tâm đến vùng núi, đến con em đồng bào DTTS, tạo điều kiện để các cháu được học hành đầy đủ hơn”, bà Trừng chia sẻ.
Niềm vui của người bà cũng là mong muốn chung của nhiều gia đình ở các bản vùng biên. Với địa hình cách trở, đời sống còn nhiều khó khăn, việc đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú tạo thêm cơ hội học tập cho trẻ em, đồng thời góp phần giảm bớt gánh nặng chăm lo của gia đình.
Để những ước mơ không bị bỏ lại phía sau
Việc đưa Trường Phổ thông Nội trú Tiểu học và THCS Sơn Thủy vào hoạt động mang thêm một điểm tựa cho học sinh vùng biên, nhất là con em đồng bào DTTS và những em có hoàn cảnh khó khăn.
Tại đây, các em được học tập, ăn ở và sinh hoạt trong môi trường tập trung, có thầy cô đồng hành. Với những học sinh ở xa trường hoặc gia đình chưa có điều kiện chăm lo đầy đủ, mô hình này giúp các em có thêm điều kiện học tập ổn định, an toàn.
Trong lớp học mới, Hương vẫn là cô bé chăm chỉ, sống tình cảm và luôn cố gắng. Phía sau em là sự yêu thương của mẹ, sự tảo tần của bà ngoại và sự đồng hành của thầy cô.
Có thêm một mái trường khang trang, một nơi ăn ở ổn định và những người thầy, người cô tận tâm, hành trình đến trường của Hương và nhiều học sinh vùng biên sẽ bớt đi những nhọc nhằn.
Để từ những bản làng xa xôi, những ước mơ tuổi thơ có thêm cơ hội được chắp cánh, và một ngày nào đó, chính những cô bé, cậu bé hôm nay có thể trở về gieo chữ cho thế hệ sau.
Thực hiện chủ trương của Chính phủ, năm 2025, Thanh Hóa khởi công xây dựng 6 trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới gồm: Bát Mọt, Na Mèo, Sơn Thủy, Tam Lư, Tam Thanh và Yên Khương, với tổng mức đầu tư gần 740 tỷ đồng.
Đến tháng 7/2026, 6 xã biên giới đã thành lập 6 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS. Các trường đã tuyển hơn 4.000 học sinh cho năm học mới.
