Giáo dục

Thực hiện thông báo của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi đã đề xuất xây dựng 5 trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm học 2025 - 2026, học sinh THCS và THPT sẽ bắt đầu học 2 buổi mỗi ngày ở những trường có đủ điều kiện. Điều này nhằm giúp học sinh học tập toàn diện hơn cũng như khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định.

Quảng Ninh đang từng bước hiện thực hóa giấc mơ giảm nghèo bền vững cho đồng bào DTTS bằng “chìa khóa” học nghề. Hàng trăm người dân miền núi đang đổi đời nhờ các chương trình đào tạo nghề sát thực tế và cơ hội việc làm ngay tại quê hương.

Qua rà soát thực trạng và nhu cầu bức thiết của 9 xã biên giới, tỉnh Quảng Ngãi đề xuất ưu tiên khoảng 935 tỷ đồng đầu tư, xây dựng hoàn thiện cơ sở vật chất cho các trường phổ thông tại các xã biên giới để bảo đảm cơ sở vật chất theo tiêu chuẩn trường nội trú.

Ngày 18/7/2025, Bộ Chính trị ban hành Thông báo kết luận số 81-TB/TW về chủ trương xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền (gọi tắt là Thông báo số 81).

Việc triển khai xây dựng 9 trường nội trú trên địa bàn tỉnh Lào Cai nằm trong Thông báo số 81- TB/TW kết luận của Bộ Chính trị ngày 18/7/2025 về chủ trương đầu tư xây dựng trường học tại 248 xã biên giới trên toàn quốc.

Ngày 28/7, cán bộ, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Mỹ Lý 2 (Mỹ Lý, Nghệ An) có mặt tại điểm chính, phối hợp cùng lực lượng địa phương, phụ huynh học sinh bới đất tìm trường sau cơn lũ. Mồ hôi hòa lẫn nước mắt trong xót xa, tiếc nuối.

Tối 27/7, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì cuộc họp với các bộ, ngành về triển khai chiến dịch xây trường học cho các xã biên giới, bao gồm nhà ở nội trú cho học sinh và giáo viên sau khi Bộ Chính trị ban hành Thông báo 81-TB/TW ngày 18/7/2025 về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới.

Ngày 24/7, Văn phòng UBND tỉnh Gia Lai đã có thông báo kết luận của Chủ tịch UBND tỉnh Phạm Anh Tuấn tại cuộc họp nghe Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) báo cáo rà soát, đề xuất nhu cầu đầu tư xây dựng trường nội trú, bán trú tại 7 xã biên giới của tỉnh, gồm: Ia Dom, Ia Nan, Ia Pnôn, Ia Ó, Ia Chia, Ia Mơ và Ia Púch.

Bằng ý chí và khát vọng theo đuổi ước mơ, những học sinh vùng núi xứ Thanh đã vượt lên hoàn cảnh, nỗ lực không ngừng để tỏa sáng trên hành trình tri thức.

Mỗi khi tiếng ve râm ran báo hiệu mùa hè đến, nhiều em nhỏ trên khắp cả nước lại háo hức với những chuyến đi chơi, trại hè, hay đơn giản là khoảng thời gian thư giãn sau một năm học vất vả. Thế nhưng, ở vùng đất Sóc Trăng, nơi có đồng bào dân tộc Khmer sinh sống đông nhất nước, mùa hè lại mang một ý nghĩa rất riêng- đó là việc các em nhỏ nơi đây nô nức cắp sách đến… chùa. Không phải để lễ bái, mà là để học chữ Khmer, ngôn ngữ của dân tộc mình và thầy giáo chính là những người khoác áo cà sa.

“Sáng nay anh xuống bản/Con chim rừng hót reo/Nhành cây rừng nhường lối/ Sương tan dưới chân đèo...”. Vào đêm trước ngày lên Hà Giang làm phóng viên thường trú của Báo Dân tộc và Phát triển, tôi đã viết trong cuốn sổ tay của mình những dòng thơ ấy như một lời dặn lòng nhẹ nhàng, nhưng cũng đầy háo hức. Niềm hạnh phúc khi mỗi ngày trôi qua được cùng ăn, cùng ở, cùng làm việc và cùng chung bếp lửa với đồng bào giúp tôi thêm yêu nghề và yêu cả những khó khăn làm nên bản sắc của người làm báo vùng cao.

Sáng 18/6, tại Hà Nội, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phối hợp với các đơn vị tổ chức Khai mạc Chương trình tập huấn tình nguyện viên dạy tiếng Anh cấp Trung ương năm 2025. Chương trình diễn ra trực tiếp kết hợp trực tuyến tại các điểm cầu tỉnh, thành đoàn.

Hàng loạt địa phương trên cả nước đã công bố điểm thi, điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026. Đây là kỳ thi quan trọng, đánh dấu năm đầu tiên tuyển sinh theo Chương trình GDPT 2018.

Ninh Thuận là một trong những địa phương có đồng bào Raglay sinh sống đông nhất trong cả nước. Cấp ủy, chính quyền các cấp và ngành Giáo dục và Đào tạo quan tâm chăm lo đưa tiếng Raglay vào giảng dạy trong các trường tiểu học tại vùng đồng bào Raglay nhằm bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. Việc giảng dạy tiếng Raglay thực nghiệm trong những năm gần đây đem lại hiệu quả xã hội thiết thực được phụ huynh ghi nhận đánh giá cao và học sinh yêu thích học tiếng dân tộc mình.

Dự thảo Luật Nhà giáo không cấm hoạt động dạy thêm, học thêm, mà chỉ quy định giáo viên không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới bất kỳ hình thức nào.