Giáo dục

Những năm qua, tỉnh Gia Lai đã dành nhiều nguồn lực, tập trung xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị cho trường phổ thông dân tộc (PTDT) nội trú, bán trú. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào DTTS.

Sau khi bão số 5 đổ bộ, toàn tỉnh Nghệ An có 83 trường học bị hư hỏng. Hiện ngành Giáo dục và chính quyền địa phương đang khẩn trương sửa chữa để kịp khai giảng năm học mới.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau yêu cầu, các trường không tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm học; không xếp lớp chọn, lớp nâng cao (trừ các lớp chuyên ở trường THPT chuyên) dưới mọi hình thức, nhằm tránh tạo áp lực cho học sinh.

Thông tin này được đưa ra tại Hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai tổ chức ngày 26/8.

Cách đây vừa tròn 80 năm, khi đất nước vừa giành được độc lập, hơn 95% dân số chưa biết đọc, biết viết, phong trào “Bình dân học vụ” ra đời với mục tiêu cấp bách là xóa nạn mù chữ, nâng cao trình độ văn hóa cho Nhân dân. Sau 80 năm Ngày đất nước hoàn toàn độc lập, phong trào “Bình dân học vụ số” ra đời với mục tiêu giúp người dân, đặc biệt là những đối tượng ít có điều kiện tiếp cận công nghệ, có thể nắm bắt và làm chủ công nghệ số, từ đó tham gia sâu hơn vào nền kinh tế số, xã hội số.

Những ngày này, cùng với việc chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học xã Trịnh Tường, tỉnh Lào Cai đang tập trung triển khai các lớp tăng cường Tiếng Việt cho học sinh DTTS trước khi các em vào lớp 1.

Chỉ còn ít ngày nữa, năm học 2025 - 2026 sẽ chính thức bắt đầu; thời điểm này, các trường học trên địa bàn tỉnh Lào Cai đã và đang khẩn trương chuẩn bị các điều kiện cần thiết để phục vụ cho công tác dạy và học.

Trước những thay đổi về địa giới hành chính và Hiến pháp, ngày 12/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố quyết định điều chỉnh chương trình của 4 môn học. Tuy nhiên, Bộ khẳng định sách giáo khoa (SGK) hiện hành vẫn sẽ được sử dụng trong năm học 2025-2026.

Dự kiến từ nay đến hết năm 2025, tỉnh Thanh Hóa sẽ đầu tư xây dựng 6 trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới với tổng kinh phí khoảng 739 tỉ đồng.

Triển khai thực hiện Dự án 5, Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS và miền núi giai đoạn 2021 - 2030; giai đoạn I: Từ 2021 đến 2025 (Chương trình MTQG 1719), những năm gần đây, công tác phát triển giáo dục, đào tạo ở vùng đồng bào DTTS đang có những bước chuyển biến tích cực.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), điểm chuẩn đại học năm 2025 sẽ được các trường công bố trước 17h ngày 22/8. Hiện, nhiều trường đã thông báo lịch cụ thể.

Giữa đại ngàn Tây Bắc, bản Bắng Chộc (xã Na Son, tỉnh Điện Biên) vẫn chưa thể trở lại trạng thái bình yên sau trận mưa lũ vừa qua. Thế nhưng, trong gian khó, tinh thần đoàn kết cộng đồng và sự vào cuộc nhanh chóng của chính quyền địa phương đang là điểm tựa vững chắc để người dân Bắng Chộc gượng dậy sau thiên tai.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, hiện các cấp học mầm non, tiểu học vẫn đang thiếu hàng chục ngàn phòng học và có tới gần 6.500 phòng học phải đi nhờ, mượn.

Theo Sở Giáo Dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai, Đoàn công tác của tỉnh vừa có chuyến khảo sát, lập phương án đầu tư xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại 7 xã biên giới. Dự kiến kinh phí đầu tư hơn 1.200 tỷ đồng. Việc đầu tư xây dựng các trường nội trú nhằm đáp ứng nhu cầu học tập cho hơn 9.400 học sinh.

Nhằm đảm bảo điều kiện tốt nhất cho năm học mới 2025 - 2026, ngay từ những ngày đầu tháng 8, thầy cô giáo tại các trường học ở xã biên giới tỉnh Gia Lai đã tích cực chuẩn bị với tinh thần chủ động, sáng tạo và trách nhiệm cao.

Việc chuyển giao quyền quản lý nhà nước về giáo dục cho cấp xã/phường theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang mở ra một giai đoạn đổi mới sâu sắc trên toàn quốc. Tuy nhiên, cùng với những lợi thế về tính tự chủ và sự gần gũi với người dân, bài toán về năng lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ cơ sở đang đặt ra những thách thức không nhỏ. Trước bối cảnh đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã và đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm tháo gỡ khó khăn, đảm bảo mô hình vận hành hiệu quả.