Gắn bó với các trường tiểu học ở huyện Minh Hóa (Quảng Bình) mấy chục năm nay, thầy Đinh Minh Đích (quê ở xã Yên Hóa, huyện Minh Hóa luôn tận tụy hết lòng truyền thụ kiến thức cho các em học sinh DTTS với tâm nguyện giúp các em vươn lên trưởng thành, có nền tảng tri thức để làm chủ cuộc sống.
Với mong muốn góp phần hỗ trợ, tiếp sức cho các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại những vùng quê nghèo được đến trường với niềm vui và sự hăng say trong học tập, nhân dịp năm học mới 2018-2019, ngày 05/9/2018, Công ty ABER Việt Nam- ABER Hà Nội, phối hợp với một số tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm Hà Nội tổ chức Chương trình thiện nguyện “Cùng em đến trường” tại huyện miền núi Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang.
Cùng với các địa phương khác, các trường học trên địa bàn huyện Phong Thổ đã tích cực chuẩn bị mọi điều kiện về cơ sở vật chất, điều kiện dạy và học, đảm bảo cho một năm học mới chất lượng, hiệu quả.
Những năm qua, nhiều chính sách hỗ trợ trực tiếp đã được triển khai để giúp học sinh, sinh viên DTTS theo đuổi việc học hành. Tuy nhiên, bên cạnh những hiệu quả tích cực thì có không ít những bất cập, vướng mắc cần phải tháo gỡ.
Ngày 04/11, tại Hà Nội, Ủy ban Dân tộc (UBDT) phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức Lễ tuyên dương học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số (DTTS) xuất sắc tiêu biểu năm 2017. Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Trương Hòa Bình đến dự và phát biểu chỉ đạo tại Lễ Tuyên dương.
Nằm trong khuôn khổ các hoạt động của Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên DTTS xuất sắc tiêu biểu năm 2017 do Ủy ban Dân tộc (UBDT) tổ chức, chiều 03/11, tại Nhà Quốc hội, đồng chí Tòng Thị Phóng, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội đã có buổi gặp mặt 161 em học sinh, sinh viên DTTS xuất sắc tiêu biểu.
Năm học 2018-2019, tỉnh Cà Mau có 151 hồ sơ của học sinh DTTS xin xét tuyển đăng ký vào trường PTDTNT tỉnh. Tuy nhiên, chỉ có 129 hồ sơ được trúng tuyển, còn lại 22 hồ sơ không trúng tuyển dù các em thuộc hộ nghèo, người DTTS. Thực trạng này khiến nhiều em có nguy cơ phải bỏ học.
Thực hiện Chỉ thị số 22-CT/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Bình Định (khóa XVIII) về “Tăng cường hoạt động kết nghĩa giữa các địa phương, đơn vị vùng đồng bằng với các địa phương vùng đồng bào dân tộc thiểu số”, từ năm 2013 đến nay, toàn tỉnh Bình Định đã có 242 địa phương, đơn vị vùng đồng bằng kết nghĩa với 173 địa phương, đơn vị vùng DTTS. Tổng số tiền, quà được hỗ trợ trị giá trên 20,52 tỉ đồng.
Nhờ sự quan tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo, của lãnh đạo địa phương, ngày tựu trường, thầy và trò ở xã Noong Hẻo, huyện Sìn Hồ, tỉnh Lai Châu đã có đủ các điều kiện phục vụ công tác dạy và học, vững tin bước vào năm học mới.
Thời điểm khai giảng năm học 2018 - 2019 đã cận kề, Tổng cục Dự trữ Nhà nước đang tích cực triển khai các công việc để đưa gạo dự trữ quốc gia đến với những học sinh vùng khó khăn.
Để tôn vinh truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam, biểu dương học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số là những tấm gương xuất sắc, tiêu biểu trong học tập, đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế, đạt điểm cao trong các kỳ thi PTTH quốc gia, năm học 2016-2017, được xét tuyển vào các trường Đại học.
161 học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu toàn quốc sẽ được tôn vinh trong Lễ tuyên dương học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số xuất sắc tiêu biểu năm 2017 vào ngày mai, 4-11, tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam, Hà Nội.
Mang trong người trọng bệnh, thầy Trần Quang Thông ở phường Tân Tiến, TP . Buôn Ma Thuột quyết tâm thực hiện ước mơ xây dựng nhà lưu trú cho học sinh nghèo, lang thang, trẻ mồ côi của Tây Nguyên. 21 năm triển khai mô hình Nhà lưu trú học sinh Đăng Khoa, thầy Trần Quang Thông đã hỗ trợ, chắp cánh ước mơ cho hàng trăm trẻ em nghèo, trẻ mồ côi, trẻ em cá biệt, được học tập, nuôi dưỡng, phát triển trí tuệ và nhân cách.
Ngày 12/8, Câu lạc bộ “Những tấm lòng vàng hướng về Lai Châu” phối hợp với Công ty TNHH Kinh doanh thương mại Hoa Ngọc Lan (Hà Nội) và Câu lạc bộ “Trái tim Lai Châu” tổ chức trao quà cho học sinh Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Mù Cả, xã biên giới Mù Cả, huyện Mường Tè (tỉnh Lai Châu).
Sáng 28/7, tại Hà Nội, Thứ trưởng, Phó Chủ nhiệm UBDT Hoàng Thị Hạnh đã có cuộc gặp mặt Đoàn đại biểu học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) tỉnh Sơn La đang tham gia Chương trình học kỳ quân đội lớp đặc biệt, được Bộ chỉ huy Bộ đội biên phòng (BĐBP) tỉnh Sơn La đỡ đầu trong chương trình “Nâng bước em tới trường”. Đoàn gồm 57 em học sinh DTTS do Thượng tá Cà Văn Lập, Chính ủy Bộ Chỉ huy BĐBP tỉnh Sơn La làm Trưởng đoàn. Tham gia tiếp đoàn còn có đại diện lãnh đạo các vụ, đơn vị thuộc Ủy ban Dân tộc (UBDT).
Thông qua phong trào “Em nuôi của Đoàn” do Đoàn Thanh niên xã Bình Chuẩn, huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An phát động, nhiều em học sinh người DTTS có hoàn cảnh khó khăn đã được các anh chị đoàn viên, thanh niên hỗ trợ, giúp đỡ bằng những hành động cụ thể, thiết thực. Nhờ có sự đỡ đầu của tổ chức Đoàn đã “nâng bước” để các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn yên tâm đến trường học chữ.
Tỉnh Đăk Nông có địa hình phức tạp, nhiều sông, suối, ao, hồ tự nhiên mực nước sâu nguy hiểm. Việc trẻ em tụ tập thành từng nhóm đông nhảy từ trên cao xuống nước hay bơi ra giữa sông, suối và chơi ở các hồ đập không có sự giám sát của người lớn đều tiềm ẩn nguy cơ đuối nước rất cao. Đặc biệt, là thời gian học sinh nghỉ hè.
Với lợi thế có bờ biển dài hơn 90km, nhiều bãi biển đẹp, tuy nhiên Đà Nẵng hiện đang phải đối mặt với nguy cơ ô nhiễm biển. Trong đó, vấn đề rác thải ngày càng báo động.
7 năm trước, Chỉ thị 10-CT/TW, ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị (khóa XI) đã đưa ra mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 có ít nhất 30% học sinh sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở (THCS) đi học nghề. Tuy nhiên, thực tế số lượng học sinh tốt nghiệp THCS, nhất là học sinh DTTS, vào các trường nghề rất ít.
Những năm qua, chủ trương đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho vùng DTTS và miền núi đã được cụ thể hóa bằng nhiều chính sách hỗ trợ đặc thù. Đó là hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú, là chính sách cử tuyển,… Tuy nhiên, do nhiều bất cập nên các chính sách này không phát huy hiệu quả như mong đợi.
