Hội thảo nhằm giới thiệu và lấy ý kiến các nhà quản lý, chuyên gia, giáo viên để tiếp tục hoàn thiện mô hình bồi dưỡng năng lực số có ứng dụng AI. Mô hình được xây dựng phù hợp với đặc điểm, nhu cầu của đội ngũ giáo viên THCS, THPT tại các địa bàn miền núi, biên giới, hải đảo và vùng DTTS của tỉnh Quảng Ninh.

Mô hình được xây dựng trên cơ sở khảo sát thực trạng năng lực số của khoảng 600 giáo viên và 600 học sinh tại 10 địa bàn miền núi, biên giới, hải đảo của tỉnh. Các đại biểu đánh giá cao cách tiếp cận khoa học, bám sát thực tiễn, đồng thời đề nghị các sản phẩm của nhiệm vụ cần bảo đảm tính ứng dụng, phù hợp điều kiện dạy học ở vùng đồng bào DTTS để có thể triển khai hiệu quả và nhân rộng.

Tại hội thảo, các đại biểu cũng nghe các báo cáo về thực trạng năng lực số của giáo viên, kinh nghiệm chuyển đổi số trong nhà trường và mô hình bồi dưỡng kết hợp ứng dụng AI theo hướng phân tầng năng lực, gắn với bài dạy thực tế, kết hợp trực tuyến và trực tiếp.

Những góp ý tại hội thảo sẽ được nhóm nghiên cứu tiếp thu để hoàn thiện mô hình trước khi triển khai tại các địa bàn vùng đồng bào DTTS, miền núi, biên giới và hải đảo của Quảng Ninh.

Quy định rõ thứ tự ưu tiên vốn đầu tư cho giáo dục tại vùng DTTS và miền núi

Luật Giáo dục nghề nghiệp cần có ưu đãi đặc biệt cho người học nghề truyền thống, người học ở vùng sâu, vùng xa

Ưu tiên đầu tư giáo dục vùng cao, vùng đồng bào DTTS